Es la cita que nos han propuesto la SEEC y la Asociación de Profesores de Latín y Griego de Murcia para "hacernos visibles" todos los que amamos y estudiamos lo clásico. Ellos convocan y nosotros respondemos entusiasmados y llenos de vida. Lo veréis. Os lo mostraremos después, porque somos muchos más de lo que parece y no nos resignarnos con el papel que quieren asignarnos de fósiles silenciosos sin lugar en la formación de los jóvenes del siglo XXI. Aquí puedes curiosear más cosas.
Así que el doce de diciembre, más o menos a las doce (nosotros lo haremos a la hora de Grecia), vamos a difundir y disfrutar nuestra herencia y lo haremos JUNTOS aunque nos separen kilómetros. Ni las distancias ni los siglos han sido nunca nuestra preocupación. YO CONOZCO MI HERENCIA ¿Y TÚ?
Nos ha dado un balón de oxígeno oírselo decir a la ganadora del último Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales, la "brillante helenista" en palabras del príncipe Felipe, Martha C. Nussbaum. Confesamos nuestra sorpresa, porque no conocíamos a esta joven profesora conocedora de la filosofía y la economía, que manifestaba a un periodista: -¿Se imagina un mundo sin enseñanzas humanísticas ni clásicas? -Sería una amenaza muy grande para la democracia. Si la gente no aprende a pensar de forma rigurosa y analítica, si no sabe construir argumentos filosóficos, serán como los esclavos de los tiempos de Sócrates. Son necesarias las enseñanzas como los Diálogos de Platón, porque es necesaria la imaginación y la curiosidad para que las personas amplíen su mente y piensen en algo más que su familia y su círculo. Votarán sin la menor preparación, no entenderán a la gente de otras razas, religiones y clases sociales. Pero no hablo sólo del latín, del griego, de la cultura clásica, es necesaria toda la literatura, el arte, la filosofía, la pintura.
En estos momentos, en el que desde nuestras más altas autoridades educativas nos llegan los proyectos de eliminar nuestras materias en la formación de los jóvenes, nos refuerza la opinión de esta mujer de reconocido prestigio, para quien los saberes clásicos nos hacen pensar sobre la "vulnerabilidad humana y la aspiración de todo individuo a la justicia".
No podemos añadir nada mejor.
Se acercan las fiestas de las Apaturias, en las que los atenienses se reunían con los demás ciudadanos varones de su tribu,celebraban sacrificios en honor del dios del que fueran devotos y se inscribía en los registros de las fratrías los nombres de los niños nacidos durante todo el año.
Nosotros, nuevos atenienses (y nuevas también), las celebramos adoptando nuestro nombre griego. Un nombre que exprese lo que somos, o cómo nos vemos, con qué cualidad nos gustaría identificarnos.
Aquí hay un listado para elegir sin prisas, con su traducción aproximada. Pero también podemos crear nombres nuevos si estos no nos gustan lo suficiente. NOMBRES FEMENINOS ERÍFILE, amiga de las disputas FRINÉ, con apariencia de sapo MNESÁRETE, recordada por su virtud ARISTÓNICA, la mejor victoria ENANTÉ, que se opone AGATOCLEA, de buena fama ALKÉ, valerosa NEERA, bordadora, tejedora FANO, luz ASPASIA, acogedora PRAXÁGORAS, que se afana en el ágora LISÍSTRATA, que disuelve el ejército MIRTO, mirto (flor) BAQUIS, seguidora de Baco CREUSA, señora GORGO, furiosa PRAXÍNOA, de inteligencia práctica TIMARETA, la mejor virtud HEGESO, la que guía MNESIPTÓLEMA, recuerdo de su ciudad ALICIA, verdadera ANDRÓMACA, que lucha como un hombre CLÍO, famosa CLEOPATRA, que da fama a su padre CRISEIDA, dorada EURICLEA, de extensa fama EUROPA, de profunda mirada EURÍDICE, de extensa victoria LAODICEA, la que da la justicia al pueblo CALÍOPE, de hermosa mirada ANDRÓMEDA, la que honra al hombre Y MASCULINOS CÉFALO, cabezón ANDRÓNICO, victoria del hombre EUCTEMÓN, buena fortuna ESTÉFANO, coronado ISEO, justo CLEÓN, famoso TEOFRASTO, que muestra al dios PATECO, comilón POLEMÓN, guerrero, polémico DICEÓPOLIS, buen ciudadano TRIGEO, afligido EUÉLPIDES, optimista CIMÓN, animoso ANTÍSTENES, que hace frente BDELICLEÓN, horroroso IFÍCRATES, de fuerte poder TEMÍSTOCLES, famoso por su inteligencia ISÓMACO, batalla justa ISÓCRATES, de justo poder ALEJANDRO, que defiende al hombre AQUILES, sin labios DEMÓCRITO, que honra al pueblo TEÓCRITO, que honra al dios DEMÉSTENES, que domina al pueblo ARISTÓTELES, el mejor final HIPÓCRATES, la fuerza de un caballo ARTURO, el oso ASTIANACTE, el señor de la fortaleza DRACÓN, el dragón CRISIPO, caballo dorado EUXINO, afortunado SÓFOCLES, famoso por su sabiduría CRISÓSTOMO, de boca dorada ARQUÍMEDES, el que gobierna con el pensamiento
Estos días otoñales, a finales del mes de Pianopsión, eran los reservados a los cultos religiosos de las mujeres atenienses, de las mujeres casadas con ciudadanos. Eran las celebraciones a Deméter y Perséfone, a la Madre y a la Hija, que propiciaban la fecundidad en los campos y en las familias, los ritos privados fuera del hogar y sin la vigilancia de los hombres. Así que no sabemos de ellas tanto como nos gustaría.
El primer día las mujeres desenterraban los objetos religiosos (como figuras de cerditos) que habían enterrado meses atrás y subían al Tesmoforio, el santuario de la diosa, cerca de la colina de Pinx. El segundo día se dedicaba al ayuno para la purificación. Y el tercero se llenaba de la alegría de la fiesta: se llevaban a la diosa todo tipo de frutos de la tierra como ofrenda, se hacían bromas, muchas en torno a la sexualidad, y comían granos de granada en recuerdo del alimento que hacía que Perséfone estuviera separada de su madre la mitad del año.
Aunque el comediógrafo Aristófanes habla de oídas en su genial Tesmoforiazusas, merece la pena disfrutar con las confusas situaciones que imagina para un hombre "infiltrado" en las celebraciones.
Grupo Komos. I.E.S. Vicenta Ferrer Escrivá (Valencia)
Tras la recogida de firmas iniciada por la Asociación Murciana de Profesores de Latín y Griego en defensa de la presencia del Griego y la Cultura Clásica en el Anteproyecto de reforma educativa que prepara el Ministerio de Educación, se suceden en estos día la carta al presidente del gobierno desde la Sociedad Española de Estudios Clásicos, las entrevistas de ésta, la Asociación de Estudios Latinos o la Asociación Andaluza de Profesores de Latín y Griego con responsables de la educación del Partido Popular. Además la SEEC ha propiciado que firmen un manifiesto en el mismo sentido más de cincuenta personalidades de la cultura, entre los cuales está el último premio Nobel español, Mario Vargas-Llosa. Pero también nos sentimos identificados con las palabras de Ángeles Patiño en El País: Una adquisición para siempre
Si quieres poner tu grano de arena, aquí puedes FIRMAR.
Es evidente que estos estudios están muy vivos y sus profesores tienen muchas batallas que dar.
Corren rumores preocupantes sobre el futuro de nuestro Griego en los enésimos planes de reforma educativa. Otra vez, ahora que casi habíamos conseguido llevar la roca a lo alto de la montaña, parece que vuelven a empujarla pendiente abajo. ¿Tanto hemos ofendido a los dioses que nos castigan como a Sísifo? ¿Tan culpables somos de que nuestros alumnos de Educación Secundaria no alcancen estándares dignos en los informes internacionales? Estamos convencidos de que no es así, que aportamos rigor a los estudios de Humanidades y que colaboramos a romper los prejuicios que los encasillan como faltos de esfuerzo y calidad. Por eso queremos hacerles llegar nuestra opinión a aquellos de los que depende el futuro inmediato del Griego en el Bachillerato. Si te unes a nosotros firma nuestro pequeño manifiesto. FIRMA
Lo veréis. Os lo mostraremos después, porque somos muchos más de lo que parece y no nos resignarnos con el papel que quieren asignarnos de fósiles silenciosos sin lugar en la formación de los jóvenes del siglo XXI. Aquí puedes curiosear más cosas.
