A PARTIR DE AHORA PUEDES ENCONTRARNOS AQUÍ

Después de las vacaciones hemos hecho limpieza y hemos puesto en orden nuestro taller, el "ergasterión", para que siga siendo un lugar creativo, un clásico vivo y actualizado.

TOCANDO LA META CON LAS MANOS

El año de la arconte Cleopatra llega a su fin y nos parece que ha pasado en un suspiro. Los últimos homéridas dejan nuestra pequeña aula y se disponen a abrir otros caminos, que serán de éxito, seguro. Y los recordaremos con su peculiar aportación a nuestro "catálogo de guerreros":

a Adrián, de mirada traviesa,

a Sofía de profunda dulzura,

a María de ojos de Atenea,

a Paula fecunda en palabras,

a Mario el amante de la perfección,

a Sheila de ojos sonrientes,

a María tenaz en la tarea,

a Elena siempre dispuesta a la risa,

a Sandra de ancha sabiduría,

a Neli que nunca duerme,

a Iván de apacible sonrisa,

a Samya de colorido velo,

a Ángel que habita las nubes,

a Elena ganada para Homero,

a José Antonio de cabellera colorida, a Jesica sigilosa, del otro lado del mar, a Guillermo entusiasta en la competición, a Lorena, de alegría sosegada y a Nicolás que se dirige decidido hacia su meta.

Y sólo espero de ellos que vuelvan para contarnos sus nuevas hazañas ... y que recuerden que para Homero χερσίν es "manos". Manos de Tetis bañando a su hijo en las agua oscuras o acariciando suplicante la barba de Zeus, de Aquiles lacerando su rostro dolorido por la muerte de Patroclo o de Príamo estrechando las que han dado muerte a su hijo.

LOS ALUMNOS DE CULTURA CLÁSICA Y LATÍN OS INVITAN AL TEATRO

Este año hemos adelantado nuestro proyecto teatral y, en vez de ser el colofón del curso, va a coincidir con el principio de la primavera, en la primera Semana de las Artes, las Ciencias y las Letras que se celebra en nuestro centro.
Así que, si queréis enteraros de los cotilleos de los dioses, vivir las aventuras de Odiseo y alguna otra sorpresa, venid a vernos al salón de actos el jueves 22 de marzo a eso de las 12 de la mañana.

Y como no hay celebración sin banquete, antes de que acabe la mañana, tendremos nuestra comida grecorromana en la que no faltará el garum.
Para que os inspiréis y cocinéis a la manera de Apicio, aquí hay una selección de recetas

COMIENZAN LOS ARCONTES SUS TAREAS

Este año nuestra polis de primero de bachillerato no está muy poblada.
No es Atenas o Esparta, sino una pequeña, como nuestra cercana Hemeroscopeion.
Pero es una ciudad-estado completa y los ciudadanos han elegido a sus arcontes.
Nuestro arconte basileus, ARTURO, cuidará de la representación de la polis. Nuestra arconte polemarco, CLEOPATRA, velará por el orden y la buena convivencia. Y, en ausencia de EURÍDICE, dará nombre al año en sus atribuciones de arconte epónimo con una reñida votación, CRISEIDA.
Que la diosa Dike les sea propicia y sepan cumplir con la polis.

BIMILENARIO DE LA MUERTE DE OVIDIO

Siempre es buena una excusa como esta para volver a reencontrarnos o disfrutar por primera vez del poeta mitógrafo. Los alumnos de 4º Cultura Clásica ya acabaron el curso pasado homenajeando a Ovidio con unas versiones dramatizadas de algunos episodios de sus Metamorfosis, escritas y representadas por ellos mismos.
Pero ahora respondemos a la convocatoria de la comunidad de "los clásicos", de la Sociedad Española de Estudios Clásicos y la Asociación de profesores de latín y griego de Murcia, "YO CONOZCO MI HERENCIA, ¿Y TÚ?. En ello estamos, en echarle creatividad, como en todos nuestros proyectos, para que los versos apasionados, melancólicos, sugerentes de Ovidio alcancen a nuestros alumnos, dos mil años después.

ESTE ES NUESTRO HOMENAJE A OVIDIO

DE NUEVO EN MARCHA

Y PARA ACABAR, UN BANQUETE

Siguiendo el estilo de los héroes de la aldea gala, Astérix y Obélix, queremos dar por terminado el curso con una comida grecorromana. No sé si nos dará el presupuesto para jabalíes, pero comida rica al estilo de los simposios griegos o inspiradas en Apicio, el gourmet, sí tendremos.

Algunos ya se han reservado los platos más sencillos: las aceitunas, los frutos secos, ... pero el recetario está lleno de retos. Aquí os dejamos un enlace para que os inspiréis. Son recetas tomadas del romano Apicio, De re cocinaria, y otras procedentes de la cocina griega tradicional. Se admiten adaptaciones, pero, eso sí, hay que comer con toga o peplo.
El martes 27 es el día elegido para que podamos participar todos, a eso de las 13 h.
Y no tendremos al bardo Asurancetúrix que nos torture con sus canciones, lo prometemos.
RECETAS PARA GRECORROMANOS HAMBRIENTOS

CON ESTOS MIMBRES ...

Así hemos llegado al final de otro curso y, pese a todas las dificultades que se han cruzado en el camino, los alumnos han vuelto a superar las expectativas de su profesora. Los alumnos de Cultura Clásica, unos con vocación desde el comienzo, otros que tuvieron que resignarse a no cursar la asignatura que eligieron; unos aficionados a estas cosas del teatro, otros con una timidez que ha costado superar; unos protagonistas natos, otros aficionados a los personajes mudos; unos esforzados líderes del grupo, otros que siempre olvidaban su papel.
Pues con estos magníficos mimbres se ha puesto es escena la historia de los doce trabajos de Hércules, narrados por las propias musas. Y se han dramatizado y representado seis episodios de las Metamorfosis de Ovidio para celebrar el bimilenario de su muerte.
¿No es para sentir orgullo? Porque los olvidos, los nervios, el papel repasado tras el escenario (o en el mismo escenario) o la túnica que deja ver las deportivas, son pequeñeces al lado de lo que nos hemos divertido. Gracias a todos.

ESTAS COSAS DESCANSAN EN LAS RODILLAS DE LOS DIOSES

Alice and Martin Provensen (ilustración para la Ilíada)

Ayúdame, Musa, a cantar a los héroes que lucharon a nuestro lado contra estándares y evaluaciones, contra nervios y ansiedades, conscientes de que sus éxitos y fracasos también descansan en las rodillas de los dioses. 

Algunos de ellos llevan en nuestras playas cuatro cursos y los conocimos cuando apenas habían traspasado el umbral de la adolescencia, hace ya tantas jornadas ... Y otros se nos fueron uniendo en estos años de esfuerzo en la etapa de bachillerato. Algunos quisieron luchar siempre en nuestro bando; otros fueron y vinieron; y algunos más han sido aliados recientes.
Canta, diosa, sus nombres, inspirando a dos de las heroínas creadoras de discursos:
Así llegaron de los fértiles campos de San Cayetano, Rocío, la chica de las mil bromas, y Nuria, la que no calla en un examen, más pendiente del caballo que de otra cosa. De la cercana Avileses de hermosos atardeceres Carmen, la que siempre está dispuesta a ayudar, y de la vecina Dolores, Alicia, la que se guarda las palabras. Aportaron sus huestes y sus barcos Elena, la kpoper kawaii, Álvaro, el de las dudas por whatsapp, Silvia, la chica benevolente que responde a las dudas de Álvaro y de todos los demás. Y también Elena, la de rubios cabellos, Raúl, el adicto al móvil y para más inri del Madrid, y Fatiha, la que ilumina la clase con su risa. Y como recientes aliados, hemos disfrutado de Sara, la entusiasta e histérica al mismo tiempo, de Alfonso, el de la trompa, de Yusra, la swagger del grupo, y Meryem, la fan loca de My Chemical Romance. Y Jorge, cuya sonrisa esperamos recuperar.
Ahora, casi acabada la batalla con las asignaturas y los exámenes, emprenden otras aventuras, otras campañas en otras playas. Si tienen el tesón y la audacia de quienes leen a Homero en su propia lengua, ninguna victoria se escapará de sus manos.
(los epítetos proceden del discurso de los alumnos de Humanidades en su acto de final de curso)

DE ODISEO A DANTE PASANDO POR VIRGILIO

Y es que aún nos quedan tantas cosas por descubrir que se nos quedan cortas las clases...
Este curso dos alumnos de Griego I se han lanzado de cabeza al Inframundo y han regresado de él, -sí, aunque os parezca imposible- con un puñado de conclusiones interesantes. El guía primero en esta excursión ha sido Homero, -¿quién si no?-, pero también los hermosos versos de Virgilio y las escenas de Dante el florentino.
¿Cómo sueñan ellos y sus contemporáneos la existencia tras la muerte? ¿cómo imaginan la relación de los que aún gozamos de la vida y los que ya la abandonaron?
De este trabajo comparativo, ha surgido un blog en el que podéis seguir el proceso y las conclusiones. Invitados quedáis y no necesitaréis llevar dos monedas para pagar al barquero: INFERNUM

DEFENDIENDO LAS HUMANIDADES CON IMAGINACIÓN

Nos ha gustado mucho la idea de nuestros "colegas", en el sentido latino de la palabra, de cantar para deshacer los tópicos que circulan en contra del estudio de nuestras lenguas clásicas. Los alumnos de latín y de griego del I.E.S. Juan de la Cierva de Totana le han echado buen humor, ritmo y afinación.

 

Enhorabuena. Nos habéis despertado las ganas de cantar y bailar en defensas de unas disciplinas que no están muertas; a la vista está.

OVIDIO, VIVO EN SUS VERSOS

Ion Theodorescu-Sion Ovidio en el exilio

Ya han pasado dos mil años desde la muerte del poeta Ovidio en Tomis, a orillas del Ponto Euxino para griegos y romanos. La tristeza de su destierro no hace menos hermosos sus últimos versos, pero lo asociamos más a la vibrantes descripciones de seres que se transforman por efecto del amor, los celos, la envidia, el remordimiento o la venganza de los dioses.

Nuestro grano de arena en un año lleno de homenajes al poeta, lo van a llevar a cabo los alumnos de 4º de Cultura Clásica. Están leyendo los episodios más conocidos de las Metamorfosis y los van a convertir en guiones cinematográficos que podamos llevar a escena a final de curso. Entonces podremos mostraros cómo se transforma Dafne en laurel, Eco se hace transparente, Faetón se precipita a la tierra o Venus llora la muerte de Adonis. En definitiva, están disfrutando de la creación del poeta, ... dos mil años después,

página oficial del bimilenario de Ovidio

APRENDER ENTRE RISAS

O a través de la risa, como sugería Aristóteles y sabían los miles de griegos que no se perdían una comedia. No hay duda de que hoy los alumnos de Cultura Clásica, de latín y de griego se han reído durante casi dos horas con Ahora mismitos, pero creemos que también han aprendido mucho. Antonio Blanco nos ha tenido un buen rato casi sin acordarnos de los móviles excepto para hacer alguna foto a los compañeros "no han tenido más remedio" que colaborar en el espectáculo y hemos vuelto al instituto ligeros y sin estrés. Los amores de Pigmalión, la imprudencia de Faetón-Farruquito, el juicio de Paris y las persecuciones de sátiros y ninfas nos van a acompañar aún varios días entre sonrisas.

LOS NUEVOS MAGISTRADOS DE LA CIUDAD

En días de cambios de gobernantes, nuestra polis de 1º de bachillerato ha elegido a sus tres arcontes principales y ha depositado en ellos la confianza de que ejercerán con justicia e imparcialidad su cargo hasta el final de su mandato.

Areópago L. Von Klenze

Le prestará su nombre al año nuestra arconte epónimo, CLEOPATRA Alcaida del demo de San Pedro. Será nuestra arconte basileus PRAXÍNOA Bougtibida del demo de San Javier. Y el orden y la disciplina de clase serán asunto de nuestra arconte polemarco, HELENA Fenolida del demo de San Pedro.
La diosa que protege las tareas - antiguas y nuevas- de las mujeres, les conceda su sabiduría.

¡GUERRA EN TROYA!

Nuestros reporteros destacados en la famosa ciudad de los troyanos nos traen las últimas noticias de un conflicto que dura ya diez años, en el que ya han perdido la vida gloriosos héroes. Los alumnos de Cultura Clásica de 4º han investigado, han entrevistado y nos han hecho la crónica de los sucesos
narrados por Homero.

LOS NUEVOS CIUDADANOS DE LA POLIS

talento griego

Este curso, por circunstancias diversas, somos más en clase. Como en Atenas, en nuestra pequeña acrópolis del Departamento de Griego y de Latín en la segunda planta, todos tienen cabida. Y es que esperamos mucho de ellos. cada uno aportará a la clase un talento particular, y no nos referimos al "talento" en sentido griego, que aquí todo lo damos gratis.
Para empezar, mientras nos familiarizamos con casos, concordancias y vocabulario, hemos adoptado un nombre griego, un nombre parlante que muestra cómo queremos presentarnos a los demás, en serio o con ironía.

UN PREMIO PRINCESA DE ASTURIAS, TAMBIÉN PARA NOSOTROS

Si la personalidad y el talento para enseñar de la filóloga e historiadora Mary Beard nos había seducido ya, su discurso en la entrega del Premio Princesa de Asturias de Ciencias Sociales nos llenó de emoción, porque generosamente nos incluía en estos tiempos de desprecio generalizado de nuestras materias:

Mary Beard en el IES Pérez de Ayala de Oviedo

Estoy realmente encantada de recibirlo no solo en mi propio nombre, sino también en nombre de todos los profesores, académicos y escritores que trabajan duro para hacer que nuestra conversación con el mundo antiguo sea tan viva, cautivadora y gratificante. 

Gracias, Mary Beard, por ayudarnos a dialogar con ese mundo clásico que tanto amamos, por acercárnoslo no idealizado, sino vivo y vibrante con todos sus glorias y fracasos. Y sobre todo, cercano.

LOS GRIEGOS EN EL ESPACIO

Estos dias ha llegado a su final una misión espacial que comnezó hace más de 12 años. La sonda Rosetta, y su hermana gemela Philae, han "cabalgado" sobre el cometa 67P/Churiumov-Guerasimenko los dos últimos años y ahora nos proporcionan datos sobre la primitiva naturaleza de nuestro sistema solar.
Y todo esto nos interesa porque "nada de lo humano nos es indiferente" -por supuesto- pero también porque esta misión de la Agencia Espacial Europea está llena de referencias clásicas, de guiños a la civilización que "inauguró" Europa, a la Grecia Clásica.
La sonda toma su nombre de la piedra Rosetta, la inscripción que permitió descifrar los jeroglícos porque presentaba el mismo texto en demótico, jeroglífico y griego clásico. También Philae tiene un papel en esta historia. En esta isla del Nilo se encontró un obelisco en el que junto a los jeroglíficos también había un texto griego, evidentemente una lengua de prestigio en la época.
Pero es que el cohete que lanzó esta misión era el Ariane, en clara alusión a la ingeniosa Ariadna que con su ovillo de hilo hizo posible que Teseo saliera del laberinto de Dédalo.
No sólo son referencias históricas o mitológicas, sino léxicas, porque un cometa para los griegos era una estrella "melenuda" (κόμη) y un planeta un "vagabundo" (πλανήτης).

También en este campo de la ciencia, más futuro que pasado, el griego clásico aporta y enriquece.

¡JUNO LLEGA A JÚPITER!

James Barry Iuppiter and Iuno

Ya lo sabíamos los que amamos a los clásicos: Juno siempre orbita alrededor de su hermano y esposo Júpiter.
A pesar de su genio vivo, a pesar de los celos que le provocan las aventuras de su marido, a pesar de sus venganzas contra los retoños del rey de los dioses, ella siempre vuelve a su lecho.
Y ahora rivalizará girando entre los propios satélites-amantes que provocan sus iras, tratando de averiguar sus secretos.

Y es que el dueño del Olimpo, Zeus -como nos recuerda Homero- tampoco puede resistirse a sus encantos: "... Hera, engañándolo, logró que se acostara para gozar del amor." 

Ἤρη δ´ἐν φιλότητι παρήπαφεν εὐνηθῆναι

(Ilíada XIV 360)

Felicidades a los científicos de la Nasa que han aplicado la poesía a la ciencia, que han unido el pasado con el futuro.

NUEVA IMAGEN A GUSTO DE TODOS

 

Este es el proyecto en el que han trabajado el último trimestre los alumnos de Cultura Clásica de 3º. Gracias a Steven, Ikram, Andrea, Eva, Johny, Álvaro, Alejadra y Sorín.