ESTAS COSAS DESCANSAN EN LAS RODILLAS DE LOS DIOSES

Alice and Martin Provensen (ilustración para la Ilíada)

Ayúdame, Musa, a cantar a los héroes que lucharon a nuestro lado contra estándares y evaluaciones, contra nervios y ansiedades, conscientes de que sus éxitos y fracasos también descansan en las rodillas de los dioses. 

Algunos de ellos llevan en nuestras playas cuatro cursos y los conocimos cuando apenas habían traspasado el umbral de la adolescencia, hace ya tantas jornadas ... Y otros se nos fueron uniendo en estos años de esfuerzo en la etapa de bachillerato. Algunos quisieron luchar siempre en nuestro bando; otros fueron y vinieron; y algunos más han sido aliados recientes.
Canta, diosa, sus nombres, inspirando a dos de las heroínas creadoras de discursos:
Así llegaron de los fértiles campos de San Cayetano, Rocío, la chica de las mil bromas, y Nuria, la que no calla en un examen, más pendiente del caballo que de otra cosa. De la cercana Avileses de hermosos atardeceres Carmen, la que siempre está dispuesta a ayudar, y de la vecina Dolores, Alicia, la que se guarda las palabras. Aportaron sus huestes y sus barcos Elena, la kpoper kawaii, Álvaro, el de las dudas por whatsapp, Silvia, la chica benevolente que responde a las dudas de Álvaro y de todos los demás. Y también Elena, la de rubios cabellos, Raúl, el adicto al móvil y para más inri del Madrid, y Fatiha, la que ilumina la clase con su risa. Y como recientes aliados, hemos disfrutado de Sara, la entusiasta e histérica al mismo tiempo, de Alfonso, el de la trompa, de Yusra, la swagger del grupo, y Meryem, la fan loca de My Chemical Romance. Y Jorge, cuya sonrisa esperamos recuperar.
Ahora, casi acabada la batalla con las asignaturas y los exámenes, emprenden otras aventuras, otras campañas en otras playas. Si tienen el tesón y la audacia de quienes leen a Homero en su propia lengua, ninguna victoria se escapará de sus manos.
(los epítetos proceden del discurso de los alumnos de Humanidades en su acto de final de curso)

DEFENDIENDO LAS HUMANIDADES CON IMAGINACIÓN

Nos ha gustado mucho la idea de nuestros "colegas", en el sentido latino de la palabra, de cantar para deshacer los tópicos que circulan en contra del estudio de nuestras lenguas clásicas. Los alumnos de latín y de griego del I.E.S. Juan de la Cierva de Totana le han echado buen humor, ritmo y afinación.

 

Enhorabuena. Nos habéis despertado las ganas de cantar y bailar en defensas de unas disciplinas que no están muertas; a la vista está.

OVIDIO, VIVO EN SUS VERSOS

Ion Theodorescu-Sion Ovidio en el exilio

Ya han pasado dos mil años desde la muerte del poeta Ovidio en Tomis, a orillas del Ponto Euxino para griegos y romanos. La tristeza de su destierro no hace menos hermosos sus últimos versos, pero lo asociamos más a la vibrantes descripciones de seres que se transforman por efecto del amor, los celos, la envidia, el remordimiento o la venganza de los dioses.

Nuestro grano de arena en un año lleno de homenajes al poeta, lo van a llevar a cabo los alumnos de 4º de Cultura Clásica. Están leyendo los episodios más conocidos de las Metamorfosis y los van a convertir en guiones cinematográficos que podamos llevar a escena a final de curso. Entonces podremos mostraros cómo se transforma Dafne en laurel, Eco se hace transparente, Faetón se precipita a la tierra o Venus llora la muerte de Adonis. En definitiva, están disfrutando de la creación del poeta, ... dos mil años después,

página oficial del bimilenario de Ovidio

UN PREMIO PRINCESA DE ASTURIAS, TAMBIÉN PARA NOSOTROS

Si la personalidad y el talento para enseñar de la filóloga e historiadora Mary Beard nos había seducido ya, su discurso en la entrega del Premio Princesa de Asturias de Ciencias Sociales nos llenó de emoción, porque generosamente nos incluía en estos tiempos de desprecio generalizado de nuestras materias:

Mary Beard en el IES Pérez de Ayala de Oviedo

Estoy realmente encantada de recibirlo no solo en mi propio nombre, sino también en nombre de todos los profesores, académicos y escritores que trabajan duro para hacer que nuestra conversación con el mundo antiguo sea tan viva, cautivadora y gratificante. 

Gracias, Mary Beard, por ayudarnos a dialogar con ese mundo clásico que tanto amamos, por acercárnoslo no idealizado, sino vivo y vibrante con todos sus glorias y fracasos. Y sobre todo, cercano.

¡JUNO LLEGA A JÚPITER!

James Barry Iuppiter and Iuno

Ya lo sabíamos los que amamos a los clásicos: Juno siempre orbita alrededor de su hermano y esposo Júpiter.
A pesar de su genio vivo, a pesar de los celos que le provocan las aventuras de su marido, a pesar de sus venganzas contra los retoños del rey de los dioses, ella siempre vuelve a su lecho.
Y ahora rivalizará girando entre los propios satélites-amantes que provocan sus iras, tratando de averiguar sus secretos.

Y es que el dueño del Olimpo, Zeus -como nos recuerda Homero- tampoco puede resistirse a sus encantos: "... Hera, engañándolo, logró que se acostara para gozar del amor." 

Ἤρη δ´ἐν φιλότητι παρήπαφεν εὐνηθῆναι

(Ilíada XIV 360)

Felicidades a los científicos de la Nasa que han aplicado la poesía a la ciencia, que han unido el pasado con el futuro.

CONOZCO LAS PALABRAS DE HOMERO

Así despedimos estos últimos meses que hemos pasado en compañía del cantor ciego. Fuera quien fuera el poeta que se esconde tras ese nombre, ha conseguido una vez más transcender los siglos y volver a hablarnos hoy, en el siglo XXI, cuando los combates son tecnológicos y dos enemigos no se toman el tiempo de averiguar si entre ellos hay lazos más fuertes que la rivalidad en el campo de batalla.

Aquiles victorioso sobre Héctor

Y para ese milagro ha contado con vosotros, con alumnos singulares, que lo habéis vuelto a convertir en algo vivo, joven; con Laura de-sonrisa-melancólica y Jesús feliz-al-descubrir; con el sosegado Carlos y Awatif la enredada-con-todo; con Mercedes la-siempre-inquieta, con la esforzada Jennifer y con Silvia bien-retornada. 

De aquí en adelante, por fortuna,  no está vuestro destino "en las rodillas de los dioses" sino que haréis lo que queráis hacer. Y espero que a alguien, alguna vez le contéis: οἶδα τά ὁμήρεια ἔπεα.

LA DEMOCRACIA ATENIENSE EN EL AULA

Un poco tarde este curso, pero ya tenemos arcontes en Griego I. Y, como no podía ser de otra manera, con el patrocinio de Atenea, hemos devuelto su derecho a votar y a ser elegidas a las mujeres. Pericles y los suyos nos lo perdonarán; quizá nos aplaudan.
Tras reñidas votaciones, presidirá el colegio de los arcontes nuestra EPÓNIMO Aspasia Pepida del demo de San Cayetano; se encargará de representarnos ante otras polis como BASILEUS Cleopatra Juanida del demo de Murcia; y velará por el orden y la convivencia en el aula nuestra POLEMARCO Clío Josida del demo de San Cayetano.
Su magistratura no durará un año, sino dos cursos, y esperamos que, como los buenos políticos atenienses, la hagan frutífera para la polis sin buscar enriquecimiento personal.

LO HEMOS CONSEGUIDO

Y estamos muy contentos.
Los alumnos de 3º de Cultura Clásica han terminado su trabajo de final de curso y han interpretado a los dioses griegos para un "selecto grupo de invitados". Para todos los que no habéis podido divertiros con esta burlona e irónica versión de los habitantes del Olimpo, os enseñamos unas imágenes.

Y, además os dejamos aquí a las atenienses de la Asamblea de las Mujeres, dispuestas a cambiar las leyes de la ciudad haciéndose pasar por sus maridos.

VOLVIMOS AL TEATRO

Ya llevamos veinte años fieles a las representaciones del Festival Juvenil de Teatro de Cartagena y, aunque otras veces hemos sido más numerosos, se nos oyó aplaudiendo en nombre de nuestro centro como en las otras diecinueve ocasiones.

Los alumnos de Cultura Clásica, de Latín y de Griego del Ruiz de Alda demostraron que son dignos del espectáculo del teatro griego, de la joya de la Antígona de Sófocles y de la plautina Comedia de la olla, en la que  nos divertimos hasta con la ausencia de final.
Pasamos un  buen día, sobre todo por el agradable rato de convivencia fuera de la tiranía de horarios y timbres del que disfrutamos. ¡Hasta la próxima!

EUROPA, LA DE MIRADA PROFUNDA

Si esta edición de nuestra fiesta de Santo Tomás estaba dedicada a Europa, nosotros éramos los primeros que teníamos mucho que decir. Empezando por la mitología, por el nombre, de significado discutido, de la princesa seducida por Zeus en forma de hermoso toro blanco. Desde las costas de la vecina Fenicia llegó a la primera tierra europea, Creta. Pero también en la historia, porque el Imperio Romano es quizá la concepción más antigua de la unidad europea.

Por eso las dos últimas semanas las hemos dedicado a preparar las actividades que expresaran esa vinculación de los clásicos con la esencia, la idea, la concepción de nuestra Europa.

Los alumnos de 3º de Cultura Clásica se centraron en el mito de Europa. E inspirándonos en él diseñamos el juego de EL RAPTO DE EUROPA, en el que el jugador tenía que impulsar soplando a Europa subida en el toro hasta llegar a la isla de Creta; todo ello en un recipiente con agua donde estaba representado el mapa del Mediterráneo Oriental.

Los alumnos de 4º de Cultura Clásica se han encargado de diseñar y elaborar un juego de mesa: TODOS LOS CAMINOS CONDUCEN A ROMA. Primero han estudiado el sistema de calzadas romanas que permitían una comunicación muy rápida entre los diferentes lugares del imperio. Algunos de ellos han establecido las reglas del juego: quién empieza, cómo se avanza o retrocede, quién gana la partida ... Otros han realizado el tablero, un gran mapa del Imperio Romano con las provincias en colores diferentes y el recorrido de las principales calzadas que sirven como casillas del juego. Algunos más se han dedicado a hacer la bandera griega que colocaríamos en nuestro espacio.

Además en nuestro mismo espacio dedicado a Grecia, Italia y la Ciudad del Vaticano, tuvimos un juego para identificar diferentes monedas de euro de varios países europeos.

Una mañana muy divertida en la que no paramos de aprender sobre los primeros momentos de Europa.

UNA OLIMPIADA GRIEGA

Hace ya veinte años un grupo nutrido de profesores del Ruiz de Alda, los de griego y latín (en aquella época nos contábamos en plural), los de educación física, la responsable de extraescolares, el grupo de teatro, nos propusimos recrear una Olimpiada griega. Conseguimos -en esto verdaderamente nos ayudaron los dioses-  entusiasmar a muchos otros compañeros y lo que es mejor a muchísimos alumnos.
Fue una preparación de varios meses que terminó dando su fruto a finales de marzo de 1994. Y el esfuerzo de tantos desembocó en una fiesta de todos dentro del instituto pero también fuera, porque de nuestra pompé hasta el auditorio en el que se celebró la inauguración fueron espectadores los demás habitantes de San Javier.
Tuvimos concurso de carteles, camisetas con el logotipo, teatro, música y danza y, por supuesto, las pruebas deportivas.

En agradecimiento a las muchas personas que estuvieron dispuestas a sumarse al proyecto, compañeros del claustro, padres, alumnos ... y con el deseo vivo de repetir la experiencia.

¿Y si organizáramos una Olimpiada griega? (texto de la ponencia en el CPR Cartagena, junio 1994

EN GRIEGO, CON LAS PALABRAS ORIGINALES

Así queremos felicitar estos días de la Natividad de Jesús, con el relato en versión original de San Lucas (2, 15-17):
Καὶ ἐγένετο ὡς ἀπῆλθον ἀπ᾽ αὐτῶν εἰς τὸν οὐρανὸν οἱ ἄγγελοι, οἱ ποιμένες ἐλάλουν πρὸς ἀλλήλους Διέλθωμεν δὴ ἕως Βηθλεὲμ καὶ ἴδωμεν τὸ ῥῆμα τοῦτοτὸ γεγονὸς ὃ ὁ κύριος ἐγνώρισεν ἡμῖν. καὶ ἦλθαν σπεύσαντες καὶ ἀνεῦραν τήν τε Μαριὰμ καὶ τὸν Ἰωσὴφ καὶ τὸ βρέφος κείμενον ἐν τῇ φάτνῃ:

Y sucedió que cuando los ángeles, dejándolos, se fueron al cielo, los pastores se decían unos a otros: «Vayamos, pues, hasta Belén y veamos lo que ha sucedido y el Señor nos ha manifestado.» Y fueron a toda prisa, y encontraron a María y a José, y al niño acostado en el pesebre.

DE NUEVO NOS FAVORECEN CON LA MANZANA DE ORO

No podemos asegurar que la diosa de la belleza nos beneficie año tras año, pero le han debido satisfacer nuestras plegarias y se ha deleitado con nuestras ofrendas. Y es que, como casi cada año, una de las alumnas de Humanidades se ha hecho con la corona de la Reina de las Fiestas, y sin prometer al troyano Paris el amor de la hermosa Helena.
Felicidades, Alicia Romero.

GRECIA INSPIRADORA

¿Qué es lo clásico? El modelo.

L. Alma-Tadema Las últimas rosas 1872

Y Grecia lo ha sido periódicamente: para sus vecinos y conquistadores latinos, para los árabes llegados de las arenas del desierto, para los humanistas que se sacudieron la oscuridad del Medievo redescubriéndola en el Renacimiento, para los modernos ilustrados, de nuevo para los artistas a caballo entre el siglo XIX y XX. En cada momento la Grecia Clásica despertó admiración y magnetismo; cada uno la vio con sus propios ojos.
Nosotros nos disponemos a dirigirle, en muchos casos, la primera mirada. Este principio de curso contamos con la ayuda de los prerrafaelitas europeos, los pintores que imaginaron la vida cotidiana de los griegos -y de los romanos- llena de color. El Museo Thyssen-Bornemisza alberga hasta el 12 de octubre una preciosa colección: Alma-Tadema y la pintura victoriana de Pérez Simón.
Si no puedes disfrutarla en directo, veámosla en la visita virtual. Grecia nos va a conquistar ... de nuevo.

POR FIN LLEGAMOS

Ha acabado el viaje que iniciamos hace casi dos años. Y empieza otro apasionante para los alumnos de 2º de bachillerato.
Los míos, casi todos ellas, han sido un refugio amable durante este curso. Es verdad que no ha sido fácil enfrentarnos a los hexámetros homéricos, discutir con participios y aoristos radicales, batirnos con patronímicos y epítetos formulares. Pero al final hemos ganado ¿verdad? Y podemos decir que tenemos algo exclusivo: comprendemos los inigualables versos de Homero en su propia lengua, sin intermediarios.

nuestra propia versión de La primavera de Lawrence Alma-Tadema

No siempre ha habido caras tan felices como en La primavera, pero sabemos que vamos a añorar estos meses, aunque sea muy bueno lo que os espera.

Yo echaré menos la repetición de las explicaciones, algún que otro "desayuno de trabajo", el "no me va a dar tiempo", el "ponlo fácil", el "repite otra vez que no me ha dado tiempo a copiarlo", el "¿puedes mirarme esto a ver si está bien?". De todos vosotros he recibido confianza y cercanía. Los lazos que hemos creado no se borrarán con el paso de los años, sólo se difuminarán, como los de hospitalidad que atan a los héroes homéricos, y surgirán en cada visita que nos hagáis.

Así que, mucha suerte a este nuevo lote de "homéridas": a Sandra muy-experta-en-Ilión, a Rahba la-que-habla-en-susurros, a la sosegada Rebeca, a María de apacible sonrisa, a Bárbara rica en constancia, a la siempre-esmerada Laura,  a Hollie la-que-nos-vino-de-Albión, a Ángela animada-por-fin, a Nuria de risa vibrante, a la silenciosa Ana, a Ángel el bienhallado, a Natalia la que danza en corro, a Blanca que disfruta con las bromas, a  la carialegre Susy, a Elena favorecida con la manzana de oro, a Mª José la felizmente-recobrada y a Robert, nuestro arconte basileus.

ES ROMANO

Así nos recibieron los componentes del grupo Aedo Teatro cuando nos presentaban el Miles Gloriosus de Plauto. Toda una divertida exposición de motivos que demostraban lo vivo que está el mundo clásico, lo presente que está en nosotros el legado latino. Es verdad que el Auditorio del Parque Torres, lleno hasta la "summa cavea", contenía un público entregado y dispuesto a divertirse con las bromas del comediógrafo. Los cuatro actores habían dado muestra, desde la representación de la mañana sobre La Orestíada, de ser capaces de traer al 2014 las imágenes que conmovían a los espectadores del siglo V a.C. Por la tarde, con los engaños y enredos de Palestrión y Filocomasia, en una estupenda versión, casi de comedia musical, disfrutamos otra vez, como siempre, del Festival Juvenil Europeo de Teatro Grecolatino. Gracias a quienes lo han hecho posible desde hace ya veinte años

CONTANDO LOS DÍAS

El viernes, con alumnos y profesores de más de sesenta centros de España y algunos de fuera de nuestro país, vamos a disfrutar con los autores griegos y romanos. Las palabras se las pedimos prestadas
    a Aristófanes, con la canción de bodas con la que acaba La Paz,
    a Sófocles cantando al amor en un coro de Antígona,
    a Ovidio en la hermosa carta de Penélope a Ulises,
    a Horacio al describir los efectos de amor,
    a Catulo respondiendo a Lesbia,
    a Propercio añorando a Cintia,
    y a Jostein Gaarder, que imagina las cartas entre Floria Emilia a su amor de juventud, Agustín de Hipona.
La imagen, No me lo pidas más, nos la ha regalado Sir Lawrence Alma Tadema, también enamorado del mundo clásico.

No es difícil descubrir cuál va a ser el hilo conductor, ¿verdad?
Pues eso, que Eros nos inspire.

HACIA EL 14-II-14

Está claro que nosotros conocemos nuestra herencia, o en eso estamos trabajando. Pero ¿la conoces tú?
Los alumnos de Humanidades del Ruiz de Alda queremos mostrártela. Nosotros y muchos jóvenes estudiantes de griego, de latín y de cultura clásica, en nuestra Comunidad y fuera de ella. Puedes hacerte una idea sobre el mapa de los centros participantes. Todos unidos y juntos por el amor al legado de nuestros antepasados grecolatinos, aunque seamos minoría, aunque parezca que no estamos de actualidad.

Si hemos aprendido algo en estos últimos días ha sido a no rendirnos y luchar juntos, pese a las circunstancias adversas, porque tenemos claro lo que queremos y confiamos en el esfuerzo común. Pues, a eso.
Felicidades al 1º de bachillerato de Humanidades, ganador en pleno del 1º Concurso de migas en las Actividades de Santo Tomás. ¡Y eso que nadie apostaba por nosotros!

COMO TODOS LOS AÑOS, SIMPOSIO SOBRE LA ODISEA

Coincidiendo con las fiestas Leneas que se celebrarían por ahora en Atenas, nosotros hemos tenido la primera jornada de debate sobre La Odisea, pero en el formato de "symposion" clásico. Si el tiempo nos hubiera acompañado, lo habríamos hecho sentados al sol en el patio, pero no ha sido así y hemos dado la vuelta al aula para vernos las caras los unos a los otros y cambiar impresiones sobre el  νόστος, el regreso de Odiseo.
Entre sirenas seductoras y monstruos devoradores, hemos descubierto a las mujeres (y las diosas) que aman a Odiseo y buscado a los personajes de los cuentos populares en los versos de Homero.

Ha sido mucho más que un examen; quizá la primera parte de la obra se entiende ahora mejor y las aportaciones de los alumnos que la han leído han ilustrado a los que "no han llegado al final". Eso sí, lo hemos hecho bebiendo -aunque no vino mezclado en cratera-. Sólo nos ha faltado la libación a Dioniso, pero no queríamos manchar el suelo del aula.

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

Nos despedimos para disfrutar de unas merecidas vacaciones y volver llenos de energía en el nuevo año.
Para que lo clásico no deje de estar presente estos días, aquí tenéis la versión en griego de un villancico escrito originalmente en latín, Adeste fideles. Así, vayamos a adorar al Dios recién nacido.

¡Felíz Navidad!

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