GRECIA NOS DEVUELVE EL ECO

Dos meses después de nuestro 12 del 12 del 12, Yo conozco mi herencia, ¿y tú? nos llega de vuelta desde "la madre Grecia". Más concretamente el vídeo elaborado por miembros de la Asociación Murciana de Profesores de Latín y Griego Gracias Grecia.
Al parecer, emitido por una cadena nacional helena, ha despertado gran interés en centros de enseñanza e instituciones culturales, seguramente sorprendidos por el profundo amor por el mundo griego que transmite.

Un vídeo que hace imagen las ideas que "llovieron" en torno a Yo conozco mi herencia, las que llenaron los carteles, las que impregnaron las lecturas y las representaciones de ese día. Son sentimientos que compartimos orgullosos con los griegos de hoy, porque somos tan herederos de ese legado como ellos mismos.
Pincha AQUÍ si quieres verlo. Enhorabuena a los autores.

COMO REGALO, UNOS VERSOS

En la marcha de cada día, en el esfuerzo por cumplir lo programado o en preparar las pruebas de selectividad, pocas veces nos queda tiempo para saborear estos pequeños tesoros.

Son fragmentos de lírica griega, pinceladas de sentimientos profundos. Amor, vejez, desengaño, añoranza, soledad y gozo. Las palabras son las de Safo, Anacreonte, Alcmán, Íbico, Simónides, Arquíloco o Mimnermo, con más de veinticinco siglos de antigüedad. Las ilustraciones son el  ambiente íntimo del mundo clásico que imaginó J. William Watherhouse hace más de cien años. Los sentimientos, sencillamente de ahora mismo.
Y como comienzo, un verso del padre de los líricos, Homero.

¿POR QUÉ DEBO YO PARTICIPAR EN LOS COROS?

τί δεῖ με χορεύειν;
Este verso, pronunciado por el coro en Edipo rey, concentra el sentimiento de esta jornada de reivindicación del papel de nuestras materias, el 12 del XII de 2012.

Las palabras de Sófocles, en el estásimo 2º (vv. 863-910) recriminan a Edipo su soberbia como gobernante: pocas cosas de más actualidad.

Como actual, también es el lamento final de las troyanas, a punto de embarcarse camino de la exilio (Troyanas vv. 1060-1118). Se lo hemos pedido prestado a Eurípides para expresar los dolores que causa la guerra: la de la mítica Troya, la real del Peloponeso para los espectadores atenienses, los conflictos que salpican nuestro planeta también hoy y que nos llegan a través de los informativos ...

Pero no todo fueron coros trágicos. También "defendimos lo nuestro" comprobando como Luciano, en su adolescencia, ya había sufrido el menosprecio de los estudios de Humanidades (Sueño de Luciano) y, aún así los había elegido como profesión. ¿No os resulta familiar a los oídos?

Y además nos servimos de la mejor ironía y agudeza de Aristófanes para criticar a los políticos de su -¿o nuestra?- época. La primera escena de la Asamblea de las mujeres parece hecha a medida para ellos. 
Participamos en los coros para decir lo que pensamos y porque nuestros clásicos nos ayudan a contarlo.

ORGULLOSOS

Esta mañana una alumna me ha dicho: "Estarás orgullosa de nosotras." Y sólo siento no haber sido yo la primera que se lo dijera a ellos. Orgullosa no, muy orgullosa.

Porque es habitual que nosotros, los profesores, nos embarquemos en estas expresiones de lo que nos gustan nuestras materias o lo que nos enriquecen. Pero lo que ya es más extraordinario es que nuestros alumnos nos secunden como lo han hecho, entre exámenes, superando su aversión a hablar en público, sus dificultades para trabajar juntos, su sentido del ridículo. Nos sorprenden otra vez.
Esa colaboración es lo que muestra, de verdad, lo vivos que están el latín y el griego. Y eso que esto no entraba en un examen o tenía una calificación. Si son ellos quienes los van a defender, las Humanidades estarán en buenas manos, aunque no sean una mayoría numerosa, sino una minoría con calidad humana.
Estamos desando presumir de vosotros enseñándoselo a todo el mundo.
Pronto, nuestras imágenes.
¿Quieres ver cuántos hemos participado? Es sorprendente. Míranos en google maps

¿PALABRAS ACTUALES?

Uno de los textos con los que queremos mostrar la vitalidad del Griego en nuestros días es un coro de Las troyanas de Eurípides.

Es el lamento de las mujeres que lo han perdido todo por la guerra, que se ven condenadas a ser llevadas lejos de su hogar destruido, sin familia, sin libertad ... La catarsis que debieron producir esos maravillosos versos en los espectadores atenienses que habían padecido la Guerra del Peloponeso la sentimos nosotros ante las imágenes de víctimas y desplazados de los conflictos bélicos que, ahora mismo, salpican nuestro mundo.

EL MINISTERIO PREMIA A FRANCISCO RODRÍGUEZ ADRADOS

No puede alegrarnos más esta noticia, sobre todo a los filólogos clásicos que lo consideramos nuestro "padre y maestro" intelectual. Y no es que hayamos tenido la suerte de ser sus alumnos directos de griego, pero sí hemos recibido sus enseñanzas a través de nuestros profesores que fueron sus discípulos. Y ellos nos transmitieron la admiración y el afecto por un filólogo tan cercano como genial, tan fecundo como concienzudo. Os confieso que cuando lo escuchas hablar no puedes dejar de prestarle atención.

Frco. Rodríguez Adrados, Premio Nacional de las Letras Españolas 2012

A él le debemos preciosas traducciones de los trágicos, el impulso del Diccionario Español-Griego, la dirección de la revista especializada en Filología Clásica Emérita, la presidencia de la Sociedad Española de Estudiso Clásicos, teorías innovadoras sobre literatura griega, ... Y él, durante muchos años, ha sido la cabeza visible de la defensa de las materias clásicas en la formación de los alumnos de ESO y Bachillerato, incansable al desaliento, dialogante con gobiernos de cualquier signo político.
A su tesón debemos que la amenaza de supresión del griego en bachillerato, que viene pesando sobre nosotros hace más de veinte años, no se haya convertido "aún" en realidad.
Además de su mucha ciencia, hoy quiero poner de relieve algo que nos ha enseñado: a ser un inconformista, independientemente de sus años, a ser un jovencísimo luchador por la filología que nunca se rinde. Él ha abierto camino, sigamos su modelo.

REBOSANDO CREATIVIDAD

Los malos tiempos han sido siempre el mejor caldo de cultivo de la creatividad. Eso están demostrando los profesores y los alumnos de clásicas, que nos ofrecen uno tras otro carteles e imágenes, muestra de lo mucho que pueden aportar nuestras materias al mundo de hoy.
Creemos que son suficiente síntoma de vitalidad, pero si quedan dudas Francisco Santana se lo explica al ministro Wert.

¿Una lengua muerta? ... Muerta de risa

 
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