Lo que Edgar M. Bronfman, un empresario canadiense de éxito, cuenta en su artículo Humanidades, la mejor preparación para una carrera empresarial (Inside Higher ED) lo hemos estado pregonando contra viento y marea "desde la noche de los tiempos". El desprecio común por las humanidades no es cosa sólo de nuestro mundo dominado por la tecnología o por la búsqueda de la ganancia material inmediata. Tenemos textos de los clásicos que ya defienden la utilidad de nuestros estudios, luego también existía la opinión contraria. Lo curioso es que todos los argumentos positivos que solemos asociar a la formación en humanidades -la curiosidad, la capacidad de adaptación, la mente abierta- sean también ahora valorados como muy positivos para la selección laboral o para el éxito en la vida. No se trata de oponer Humanidades a tecnología, sino de crear el equilibrio perfecto.
Y, además tampoco es despreciable la tarea de emular a la diosa Afrodita, reina de la belleza. Como en ocasiones anteriores, una de nuestras alumnas, -más de una participaron en la competición de este año-, ha sido galardona con la manzana de oro, quiero decir con la corona de reina de las fiestas. Enhorabuena, Elena (no puede ser tu nombre más simbólico).
miércoles, 27 de noviembre de 2013
viernes, 15 de noviembre de 2013
CIUDADANOS DEDICADOS A SU POLIS
Esto es lo que esperamos de nuestros nuevos arcontes. La asamblea ha hablado y ha elegido a tres de sus ciudadanas, rompiendo la discriminación histórica hacia las mujeres griegas. En Alicia (Blanca) han depositado su confianza para que los represente fuera de la polis y en los grandes acontecimientos, como ARCONTE BASILEUS que ejercía las funciones representativas propias de los antiguos reyes. Clío (Irene Garre) deberá poner todos sus esfuerzos en mantener el orden imprescindible en nuestra polis para poder aprender, recordando las funciones del ARCONTE POLEMARCO al mando de las fuerzas militares de la ciudad. Y Enanté (Marina) será desde ahora quien preste su nombre al año -el escolar- que hemos inaugurado, como lo hacía el ARCONTE EPÓNIMO.
Ciudadanos que no se enriquecerán con la política y que procurarán servir a sus conciudadanos, nada más y nada menos.
martes, 29 de octubre de 2013
NOMBRES GRIEGOS POR LAS APATURIAS
Por estas fechas, cuando llegaban las Apaturias, los atenienses se reunían con los integrantes de su fratría para conmemorar la pertenencia a una "gran familia".
Aunque los nuevos ciudadanos de la polis de 1ºH no son tan niños, también han elegido sus nombres griegos esta semana por la belleza de su sonido o por su significado ...
Han expresado de esta forma lo que son, lo que quieren ser, cómo quieren que los veamos los demás.
Eso sí, prescindiremos de los sacrificios en honor a los dioses. ¿Mejor una libación incruenta?
jueves, 24 de octubre de 2013
POR LA MAÑANA A CUATRO PIES, A MEDIODÍA CON DOS Y AL ATARDECER CON TRES
Y, lo prometido es deuda, aquí están las oraciones corregidas.
martes, 22 de octubre de 2013
PREPARANDO EL PRIMER EXAMEN DE GRIEGO
Apenas un mes después de comenzar el curso los alumnos de Griego I de primero de Bachillerato de Humanidades se van a enfrentar a su primer examen de griego.¿Miedo? ¿Nervios? Nada de eso, no será más que un reflejo de lo que estamos trabajando en clase.
"Conócete a ti mismo" y estudia un poco.
Para repasar y aclarar dudas, aquí tenéis ejercicios corregidos y oraciones nuevas (mañana las pondremos corregidas).
Pincha aquí
jueves, 17 de octubre de 2013
TALOS, el gigante de Hera
Una vez más la mitología griega da muestra de su intuición en lo que estaba por venir. Talos era descrito como un gran gigante de bronce, obra de Hefesto y los cíclopes, servidor de la diosa reina del Olimpo. ¡La primera descripción de un robot!
“…Pero el broncíneo Talos, desgajando peñascos del recio acantilado, les impedía amarrar sus cables a tierra. Él, entre los semidioses había quedado de la estirpe de los hombres que nacieron de los fresnos; el Crónida se lo donó a Europa para que fuese guardián de su isla, y él por tres veces daba a Creta la vuelta con sus broncíneos pies. Pero si bien…estaba formado de bronce y sin fractura posible, por debajo del tendón, en el tobillo, tenía una vena llena de sangre, y la membrana sutil que la encerraba era su límite entre la vida y la muerte….” Apolonio de Rodas Argonáuticas IV 1630
Hoy el ejército norteamericano trabaja en el diseño de un nuevo equipamiento defensivo para sus soldados, un "esqueleto exógeno", quizá formado por un fluido parecido al aceite que cuando se somete a campos magnéticos se solidifica. Lo han llamado Tactical Assault Light Operator Suit, TALOS.
Y aunque a la mayoría les traiga recuerdos de Iron Man, nosotros sabemos que Talos fue derrotado por Jasón en Creta, cuando éste consiguió quitar en su tobillo el tapón y hacer que se derramara el fluido que lo hacía funcionar, el ícor. ¿Demasiadas similitudes?.
Los griegos, como siempre, a la vanguardia.
“…Pero el broncíneo Talos, desgajando peñascos del recio acantilado, les impedía amarrar sus cables a tierra. Él, entre los semidioses había quedado de la estirpe de los hombres que nacieron de los fresnos; el Crónida se lo donó a Europa para que fuese guardián de su isla, y él por tres veces daba a Creta la vuelta con sus broncíneos pies. Pero si bien…estaba formado de bronce y sin fractura posible, por debajo del tendón, en el tobillo, tenía una vena llena de sangre, y la membrana sutil que la encerraba era su límite entre la vida y la muerte….” Apolonio de Rodas Argonáuticas IV 1630
Hoy el ejército norteamericano trabaja en el diseño de un nuevo equipamiento defensivo para sus soldados, un "esqueleto exógeno", quizá formado por un fluido parecido al aceite que cuando se somete a campos magnéticos se solidifica. Lo han llamado Tactical Assault Light Operator Suit, TALOS.
Y aunque a la mayoría les traiga recuerdos de Iron Man, nosotros sabemos que Talos fue derrotado por Jasón en Creta, cuando éste consiguió quitar en su tobillo el tapón y hacer que se derramara el fluido que lo hacía funcionar, el ícor. ¿Demasiadas similitudes?.
Los griegos, como siempre, a la vanguardia.
martes, 8 de octubre de 2013
AMBIENTÁNDONOS
Los alumnos de Cultura Clásica -este año son más- se van haciendo a la idea de qué hay detrás de este nombre de la asignatura. Las explicaciones sobre qué es "lo clásico" y qué entendemos por "cultura" (no es un término que ahora mismo despierte pasiones entre las masas), se completan con viajes a Grecia a través de las imágenes. Se trata de una especie de Memory con los paisajes griegos. ¿sabréis localizarlos? Os ayudamos.
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